【摘 要】
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选取较为强烈的、具有普遍性的性别刻板印象,操纵抽象范畴与具体样例的不同水平,探讨刻板印象的心理表征。结果发现:(1)刻板印象遵循典型样例优先、基础范畴次之、最后至上位
【机 构】
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北京师范大学认知神经科学与学习国家重点实验室,上海师范大学教育学院
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选取较为强烈的、具有普遍性的性别刻板印象,操纵抽象范畴与具体样例的不同水平,探讨刻板印象的心理表征。结果发现:(1)刻板印象遵循典型样例优先、基础范畴次之、最后至上位范畴的"金字塔"表征模型,非典型样例则按上位范畴进行表征;(2)刻板印象抽象范畴与具体样例在加工过程中是独立的,二者遵循自我停止的系列加工方式;(3)刻板印象的抽象范畴和典型样例在后继信息加工中具有同化效应。
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