论文部分内容阅读
'让学引思'引入数学课堂,符合学生学习认知成长规律,具有极强的教学针对性。教师需要对'让学引思'教学模型进行深度分析,整合相关信息资源,以发挥'让学引思'促学作用,有效提升数学课堂魅力指数,打造数学课堂教学品牌,全面提升学生综合数学素质。
“让学引思”展现数学课堂魅力
【摘 要】
：
'让学引思'引入数学课堂,符合学生学习认知成长规律,具有极强的教学针对性。教师需要对'让学引思'教学模型进行深度分析,整合相关信息资源,以发挥'让学
【机 构】
：
山东省淄博市高青县实验中学
【出 处】
：
教学管理与教育研究
【发表日期】
：
2018年8期
其他文献
本文揭示学校的校本教研现状,分析制约校本教研开展的因素,针对一线教师教学研究特点,对学校如何开展校本教研提供可供参考的策略和建议。
新课程标准指出,德育目标为现代化教育三维目标之一,贯穿于每学科教育之中。信息技术具备资源共享、信息丰富的优势,可以为学生提供一个获取资源的平台。但是,网络中存在一些
目的分析骨科手术患者中手术室整体护理应用价值。方法取既往60例骨科手术患者资料,利用随机方法划分为对照组30例与研究组30例,其中对照组患者护理中采用常规护理方式,研究
小学品德与社会课程能落实以人为本的教学理念,全面提高学生的综合素质,因此逐渐受到教育工作者的重视。但就目前来看,我国品社课堂教学中仍然存在一些问题。文章主要分析我
本文全面考察了方位词“上、下”组合的词语“地上、地下”的语义条件和使用情况，从认知心理学中的隐喻角度、语素的搭配关系、社会文化心理的影响各个方面分析了方位词“上”
目的研究无缝隙护理对糖尿病住院患者健康知识与血糖控制的影响。方法选取我院在2014年1月至2016年8月收治的糖尿病患者108例作为观察目标,按照不同护理方法分为对照组(54例,
师资力量雄厚人才荟萃，精英归至，在岗教职工95人，其中专职教师56名，高级讲师20名，讲师36名，具有硕士学位教师2名，拥有一批省市级“名师”。
现代教育教学理论早已涉及教与学的行为及心理等各个领域,为典籍的应用提供了理论基础,也为实施指导提供了保障。借鉴古代军事文化精髓,进行化学教学实践,也是一种教育多元化
传统教学方式在一定程度上限制了学生思维的开阔性与灵活性,导致学生难以有效地思考、分析、探究实验现象,无法有效地学习物理概念及物理规律,难以扎实地掌握物理实验操作规