【摘 要】
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<正>进入21世纪,在国家有关政策的指导下,各级政府对少数民族学前教育的扶持力度加大,少数民族学前教育发展环境有所改善,少数民族幼儿入园率有了较大幅度的提高。但是,民族
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<正>进入21世纪,在国家有关政策的指导下,各级政府对少数民族学前教育的扶持力度加大,少数民族学前教育发展环境有所改善,少数民族幼儿入园率有了较大幅度的提高。但是,民族地区学前教育仍然存在着财政投入不足,师资力量薄弱,"小学化"倾向严重,双语教育面临困难和忽视少数民族文化传承等问题。这些问题影响和制约着民族地区学前教育的可持续发展。
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