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[期刊论文] 作者：《中学数学特殊能力培养》课题组,
来源：杭州师范大学学报：自然科学版 年份：1991
本文对以控制论、信息论,系统论为理论基础的双向反馈教学法进行了探索。特别从1.双向反馈教学法的意义;2.双向反馈教学法的课堂结构;3.双向反馈教学法的分类;4.双向反馈教学...
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