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[期刊论文] 作者:《教学月刊(小学版)数学》编辑部,, 来源:教学月刊(小学版)数学 年份:2013
不少教师在初入职时都满怀着教育理想,豪情万丈,憧憬着要做最好的老师.然而,教师职业生涯的长度并不能自动给予教师对教育理解的深度,大多数教师都是默默无闻,只有极少数脱颖...
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