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[期刊论文] 作者：【瑞典】Ｏｌａ Ｌｉｎｄｂｅｒｇ Ｌｉｍｉｎ Ｇｕ,
来源：远程教育杂志 年份：2009
［摘 要］ 作为技术支持的教师专业发展(TETPD)国际比较研究的一部分，本文介绍了瑞典部分的背景、理论框架以及设计，关注的焦点是ICT与教育领域的教师专业发展(TPD)。其中，ICT被看作是一项能够支持教与学实践的技术。本文进一步的目的就是从两个维度为瑞典的多重个案研......
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