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[期刊论文] 作者：丁从兵,,
来源：教育教学论坛 年份：2010
要培养学生作文的创新能力,教师应首先培养学生的创新思维,只有这样学生的作文才能体现自己独到的东西,即选材新,立意新,手法新,构思新,语言新。如何在作文教学中培养学生创...
[期刊论文] 作者：丁从兵,,
来源：新课程(中学版) 年份：2010
要提高学生预习的有效性,教师必须授之以渔,制订预习框架,让学生掌握常规预习,精心设计预习题,注重探究性预习,要因人而异,倡导个性化预习,在预习中鼓励质疑,还要指导学生批...
[期刊论文] 作者：丁从兵,
来源：中学课程辅导·教师通讯 年份：2017
【内容摘要】心理学家认为，和谐是真善美的统一，是人和事物存在的最佳表现形态。和谐能产生美，产生最佳效益。追求和谐课堂能很大程度地促进学生智力的发展、知识的掌握和能力的提高。新课程呼唤和谐课堂，因此，在语文教学中我们要用心去营造和谐的氛围，积极构建和谐的......
[期刊论文] 作者：丁从兵,
来源：中学课程辅导·教师通讯 年份：2010
【内容摘要】农村学生,他们的阅读面和交际能力是有限的,要求他们在课堂上用流利的原创语言交流是比较困难的,如何提高学生口头表达的能力,可从以下几下面努力:给学生以宽松的环境,让学生放松地说;给学生以方法的指导,让学生正确地说;给学生以信心的激励,让学生......
[期刊论文] 作者：丁从兵,
来源：中学课程辅导·教师通讯 年份：2014
【内容摘要】导学案，是教师指导学生进行自主学习，自主探究，自主创新的材料依据，是教师用来帮助学生掌握教学内容、沟通学与教的桥梁，是培养学生预习习惯的载体，因此，教师要精心设计导学案，努力提高学生预习课文的有效性。 【关键词】导学案 语文教学 有效预习 导......
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