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[期刊论文] 作者：丁会杰 刘桂荣 有新,
来源：中国校外教育·综合(上旬) 年份：2012
写作创新 习作兴趣 训练形式 教学实践 一、提高学生习作的兴趣 1.以肯定为主。每个学生的文章，只要是认真写的，都会有可取之处，所以我一般都会大加鼓励，给予肯定。另外，评语也很重要，学生很在乎老师对他的文章的评价。在评语中，我都以表扬为主，尽量挖掘他的闪光......
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