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[期刊论文] 作者：丁兆才,,
来源：亚太教育 年份：2016
通过调查发现目前学生及家长仍受到传统思想的影响，误认为地理学科不重要，因此，学习时间投入不足，学习兴趣不高，尤其目前江苏省义务教育阶段地理课程执行单科结业会考制，更让家长和......
[期刊论文] 作者：丁兆才,,
来源：学子(教育新理念) 年份：2014
【正】初中地理课程是义务教育阶段学生熟悉地理环境、形成地理技能和可持续发展观念的一门必修课程,兼有社会学科和自然学科的性质。它对于学生的全面发展起着与其他学科同...
[期刊论文] 作者：丁兆才,,
来源：新课程(中) 年份：2017
初中地理集社会学科与自然学科为一体，为促使学生更好地理解、掌握并运用地理知识，需一定量的习题做辅助。地理教师要充分将习题的教学价值发挥出来。基于此，将从巧设习题情境，设......
[期刊论文] 作者：丁兆才,
来源：考试周刊 年份：2014
摘 要： 随着科学技术的迅猛发展和信息社会的到来，未来社会越来越注重个人能否与他人协作共事，能否有效表达自己的见解，能否概括与吸收他人的意见，等等。因此，培养学生团结、协调的群体合作精神显得尤为重要。地理课程必须根据学生身心发展和地理学习的特点，关注学生的......
[期刊论文] 作者：丁兆才,,
来源：新课程学习(下) 年份：2013
高中地理新课程改革侧重对学生“获取和解读信息”能力的培养,为此,新考纲也做出了相应的要求,分三个层次体现。为了真正有效落实这三个要求,教师应该根据“循序渐进”的原则...
[期刊论文] 作者：丁兆才,
来源：中学课程辅导·教学研究 年份：2013
摘要：建设和谐社会是当今的主流，在新教学形势下，构建和谐师生关系是素质教育必须具备的先决条件。影响师生关系的因素有种种，但它的根源在于我们教育观念的偏差和行为方式的不当，长此以往势必严重影响素质教育的开展。在新的教学形势下，建立新型和谐的师生关系，必须认......
[期刊论文] 作者：丁兆才,
来源：新生代·下半月 年份：2019
【摘要】：在高中的数学教学当中，问题的引导有利于学生在思维上的走向，正确、合理的问题设计在教学过程中显得尤其重要，为增加问题在课堂中的有效性，教师在设计课堂问题时要考虑到多方面的影响因素，包括是否有明确方向，问题是否具有针对性，是否具有启发意义，难度是否适合......
[期刊论文] 作者：丁兆才,
来源：当代家庭教育 年份：2018
数学一直是高中教育教学中的重点科目之一，对学生的成长与发展有着至关重要的作用。而在新课改的时代背景下，高中数学在教学过程中逐渐出现了一些新的教学问题。这就要学校根据当前数学教学的现状以及符合时代潮流的教学策略，对这些问题加以解决，以便实现数学教育的......
[期刊论文] 作者：丁兆才,
来源：教育教学参考 年份：2011
【摘要】在新课程改革的大背景下，数学自主-探究-合作学习已成为新课堂数学教学的主角。新课程标准中积极倡导“自主、合作、探究”的学习方式，这也是区别传统教学方式的最显著的特征之一，因而如何在教学中实施“自主-合作-探究”的学习方式，使得课堂教学更有实效性......
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