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[期刊论文] 作者：丁叶谦,
来源：初中生世界:初中教学研究 年份：2020
本课之前,学生已基本掌握了一次函数的图像和性质,并且可以根据函数图像上点的坐标,利用待定系数法求一次函数图像的解析式,且能利用函数解析式求一些特殊点的坐标,并且在之...
[期刊论文] 作者：丁叶谦,,
来源：内蒙古教育 年份：2015
课改进行了这么多年，笔者发现现在部分学生学习数学的兴趣提高了，动手操作多了，与同伴合作交流多了，感受到数学在生活中的应用广了，数学应用意识增强了。但学生的学习竞争力少有提......
[期刊论文] 作者：丁叶谦,,
来源：数学学习与研究 年份：2015
随着数学在日常生活、社会生产实践和科学技术中的作用日益提高,数学思想方法向一切领域渗透,数学的应用越来越被社会所重视.能够运用所学知识解决实际问题,使学生形成应...
[期刊论文] 作者：丁叶谦,
来源：中国科教创新导刊 年份：2009
新课程中倡导的＂以人为本＂的教育理念,实质上就是要承认差异,张扬个性,提高素质,让不同的学生在数学上得到不同的发展.本文就具有针对性、科学性、可行性的分层教学模式的实践......
[期刊论文] 作者：丁叶谦,
来源：初中生世界：初中教学研究 年份：2016
教师应激发学生的学习积极性，向学生提供充分从事数学活动的机会，帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法，获得广泛的数学活......
[期刊论文] 作者：丁叶谦,
来源：初中生世界·七年级 年份：2013
PISA2006试题——苹果 农夫将苹果树种在正方形的果园里.为了保护苹果树不怕风吹，他在苹果树的周围种针叶树. 在下图里，你可以看到农夫所种植苹果树的列数（n），和苹果树数量及针叶树数量的规律： 问题 1：完成下表的空格 问题 2： 你可以用以下的2个公式来计算上面......
[期刊论文] 作者：丁叶谦,
来源：初中生世界·九年级 年份：2015
我国著名的数学家华罗庚曾说：“做学问，做研究工作，必须持之以恒. ”的确，我们干什么事，要取得成功，坚持不懈的毅力和持之以恒的精神都是必不可少的. 大哲学家苏格拉底在开学第一天对他的学生说：“今天咱们只学一件最简单也是最容易做的事. 每人把胳膊尽量往前甩. ”说......
[期刊论文] 作者：丁叶谦,,
来源：初中生世界（初中教学研究） 年份：2020
一、学情分析rn本课之前,学生已基本掌握了一次函数的图像和性质,并且可以根据函数图像上点的坐标,利用待定系数法求一次函数图像的解析式,且能利用函数解析式求一些特殊点的...
[期刊论文] 作者：丁叶谦,,
来源：理科考试研究（初中版） 年份：2015
中考模拟试卷的讲评是中考复习过程中常见课型之一,它对于学生的复习备考意义重大.因而,如何上好模拟卷讲评课就显得尤为重要.怎样从试卷讲评中获得最大效益,达到“挖掘本质,...
[期刊论文] 作者：丁叶谦,,
来源：吉林教育 年份：2015
一、基本情况(一)学情分析本节课的授课对象是八年级30位学生,他们思维敏捷,对数学学习有很高的热情,有一定的自主探究和协作学习能力。班级采用“小组协作学习”的形式,每组...
[期刊论文] 作者：丁叶谦,
来源：数学学习与研究 年份：2015
随着数学在日常生活、社会生产实践和科学技术中的作用日益提高，数学思想方法向一切领域渗透，数学的应用越来越被社会所重视. 能够运用所学知识解决实际问题，使学生形成应用数学的意识，这是把数学教育转到提高公民素质教育轨道的一个重要措施. 目前，大部分学生动手能......
[期刊论文] 作者：丁叶谦,
来源：初中生世界·初中教学研究 年份：2020
一、学情分析 本课之前，学生已基本掌握了一次函数的图像和性質，并且可以根据函数图像上点的坐标，利用待定系数法求一次函数图像的解析式，且能利用函数解析式求一些特殊点的坐标，并且在之前方程的学习过程中已经能够利用方程解决行程问题。但利用函数图像以及方程......
[期刊论文] 作者：丁叶谦,
来源：初中生世界·初中教学研究 年份：2016
摘 要 教师应激发学生的学习积极性，向学生提供充分从事数学活动的机会，帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法，获得广泛的数学活动经验。学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者与合作者。 ......
[期刊论文] 作者：丁叶谦,
来源：初中生世界·七年级学习版 年份：2013
1. 三线八角的概念把握不准 例1 如图1所示的四个图形中，∠1和∠2是同位角的是（ ）. A. ②③ B. ①②③ C. ①②③④ D. ①②④ 【错误解答】选B或C. 【错解成因】对“三线八角”的本质理解不透. 【正确解答】选D. 【方法规律】无论是同位角、内......
[期刊论文] 作者：丁叶谦,
来源：初中生世界 年份：2022
＜正＞一、设计理念“平面图形的认识（二）”这一章的知识要点有平行线的性质及其判断条件、三角形角的大小的求解及面积问题、多边形内外角和的求解及实际问题的解决。由于学生在七年级上册“平面图形的认识（一）”的基础上，已经对平面图形有了初步的认识，所以结合“夯实简......
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