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[期刊论文] 作者：丁声扬,,
来源：教书育人 年份：2004
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’＃陈川个美食Back to yield...
[期刊论文] 作者：丁声扬,
来源：中等职业教育 年份：2005
社会需要成人教育,成人教育在大步向前,但相关的研究滞缓.语文是成人教育中的重要学科.重视成人教育的语文教学,一要重视语文教学的师资培训;二要重组语文教材;三要变革语文...
[期刊论文] 作者：丁声扬,
来源：职教论坛 年份：2004
近几年来,随着新课标、新教材的出台,各地教改创新也是遍地开花.合作教学,成功教学,分层教学,学分制试验等,综观这些教学模式,有个共同点:回归了学生的课堂主体地位,注重学生...
[期刊论文] 作者：丁声扬,
来源：作文:高中版 年份：2020
微型小说,作为小说群中非常重要的一个种类,其微小、精致、奇巧的特色,非常符合读者的口味,受欢迎也是自然。近年来,不少"微作品"成了师生钟爱的课外读物,同时也被许多专家引...
[期刊论文] 作者：丁声扬,
来源：四川教育学院学报 年份：2005
应用文是相对于文学类写作的文体而划分的概念,是人们在日常工作、学习和生活中处理公私事务时使用的一般具有固定或惯用格式的文体.实用性是语文学科的重要特点,而应用文写...
[期刊论文] 作者：丁声扬,
来源：师道 年份：2005
书是海洋,书是营养,书是人类进步的阶梯.读书,可增知益智,陶冶情操,促成一个人高雅的审美观和高境界的人生观.读书的重要性不用说了.教师苦口婆心地教育学生要多读书,要认真...
[期刊论文] 作者：丁声扬,
来源：教书育人·教师新概念 年份：2007
那年，我做了高一（1）家电维修班的班主任。开学一个月后，学校准备召开家长会。根据学校德育处的安排，在前一天，我就给班上的学生派了“告家长书”，且明确要求学生转告家长务必参加。但让我意外的是：第二天班长收上来的“家长与会确认书”，竟有十多位家长没有签名，这也意味......
[期刊论文] 作者：丁声扬,
来源：教书育人·教师新概念 年份：2006
因刘老师请产假，我便中途接管了高一（10）班。听说这个班很难管理，班风学风都不太好，特别是有几个后台强硬的领导子女，不但自己上课不认真，还喜欢找老师的麻烦。虽说也带过不少班，上过十多年的课了，但能否管好，我心中没底。刘老师临走前，跟我详细介绍了班级特点、学生情况及......
[期刊论文] 作者：丁声扬,
来源：教书育人：教师新概念 年份：2006
据广东某中心小学校长透露，该校每年将拿出50万元，作为小学生的“奖学金”。诚然，所有老师都知道，激励可分为精神激励和物质激励两大类，那些具体的语言激励、竞争激励、发送喜报、......
[期刊论文] 作者：丁声扬,
来源：教书育人·校长参考 年份：2006
好的学校，必有一位好的校长。有好的校长，就会有好的教师；有好的教师，才会有好的学生。而要成为一名好校长，又要有众多好教师的支撑。校长的素质，教师的素质，学生的素质，我想当是密不可分的。 教师队伍中有没有不称职的老师？我不敢否认，但坏教师肯定在少数。一所学校......
[期刊论文] 作者：丁声扬,
来源：教书育人·校长参考 年份：2006
在管理学生方面，国人向来是主张以严厉为主的。古代私塾的“手杖”之类的惩罚就不用说了，就连家长也是惯用“巴掌”与“棍子”。而对于现代教师稍显过火的“严厉”，只要不是真正的“体罚”，不少家长也是采取默许的态度。当然，现在随着教育观念的转变，我们对学生的管理......
[期刊论文] 作者：丁声扬,
来源：教书育人：校长参考 年份：2007
在学校管理中，不少学校都弥漫着一种“埋怨”的情绪。学校管理者大会小会总是批评：办事太拖拉，做事不用心；管理不到位．执行不得力；做事太计较，没有责任心，等等。而作为下层的执行者也......
[期刊论文] 作者：丁声扬,
来源：职教论坛 年份：2004
近几年来,随着新课标、新教材的出台,各地教改创新也是遍地开花。合作教学,成功教学,分层教学,学分制试验等,综观这些教学模式,有个共同点:回归了学生的课堂主体地位,注重学...
[期刊论文] 作者：丁声扬,,
来源：广东教育（综合版） 年份：2006
荀子曰:“君子性非异也,善假于物也.”一名好的教师不是不用教学参考资料,而是能善于利用好这个“物”.此“物”不用,“物”就是死的;用之不当,“物”不但无益,还会起反作用;...
[期刊论文] 作者：丁声扬,,
来源：广东教育（综合版） 年份：2007
教师只有监控好了课堂,主体性教学才能付诸实施.rn教师要监控好课堂学习目标.在课堂学习前,教师对学习目标要做到心中有数,而学生也要了然于胸.学生毕竟是学习者,在学习时对...
[期刊论文] 作者：丁声扬,,
来源：广东教育（综合版） 年份：2007
你还记得当年的老师吗?打开记忆的闸门,我开始搜寻那一个个熟悉而又陌生的身影.丁石元,丁振国,杨庚发,李祖勇,李萃茂,刘新梅,谭运长……细思之下,我写出了二十多位老师的名字...
[期刊论文] 作者：丁声扬,
来源：河南教育·基教版 年份：2006
平心而论，教师这职业，我是喜欢的。若要掺杂功利方面的因素，那就未必有多少人真正乐意从事。很长一段时间。教师是靠职业道德来支撑的。现实与理想的冲突，也让在职教师有种种复杂的心态。教师的职业心态如何，关乎教师的健康、教育的未来。 捧教师这饭碗，未必是所有......
[期刊论文] 作者：丁声扬,,
来源：福建教育 年份：2013
近几年,目标导学课堂学习模式的研究越来越热门,甚至有流行推广之势。但在中职学校,教师如何确定教学目标、如何灵活导学,学生如何自主学习以及课堂怎么达标等问题,还有一些...
[期刊论文] 作者：丁声扬,,
来源：山西教育.教育管理 年份：2004
有一所小学规定:该校4300多名学生每周一到周四都不用背书包回家,书包统一留在班级保管。据了解,学校这一做法的初衷是想从“作业改革”上来探讨学生的“减负增效”。据校长...
[期刊论文] 作者：丁声扬,
来源：语文教学与研究(教研天地) 年份：2005
所谓课堂突变，就是指在课堂教学过程中出现的影响正常的教学秩序一些意外变故。如学生没有带书，没有预习课文，上课时注意力不集中，或个别学生有意扰乱课堂、故意转移话题等；还有教师自己出了些差错，如上课时写错了字，说错了话之类；以及来自课堂外的一些突变，如突发而来的......
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