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[期刊论文] 作者：丁天永,
来源：语数外学习·下旬 年份：2013
以往的教学模式中，评价的依据就是学生的考试成绩，这种一锤定音的模式不仅不公平，对于学生各方面能力的发展与提升也是一种限制。教育的过程并不是要培养考试高手，考试成绩只能说明部分问题，教师要对学生给予发展性评价，综合评定学生在这门课程学习中的表现及能力，这才......
[期刊论文] 作者：丁天永,
来源：语数外学习·下旬 年份：2013
想要渲染活泼的课堂教学氛围，减轻学生的学习负担来提高初中数学课堂教学效果，需要初中数学教师进行积极研究和探索，想尽一切办法来改进传统的教学方法，用高质量的教学模式把学生从繁重的题海战术中解脱出来。那么，在具体的课堂教学中，教师如何高效地利用好45分钟有限......
[期刊论文] 作者：丁天永,
来源：语数外学习·中旬 年份：2013
有效教学，即教师在有限的空间与时间中运用适应的教学手段与策略，唤起学生学习欲望，诱导学生主动融入课堂活动中，自主获取知识，形成正确的态度与价值观。对此，笔者从教学语言、教学方法、教学活动等方面思考初中数学有效教学。 一、精炼语言，有效教学 在数学教学......
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