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[期刊论文] 作者：丁安江,
来源：数学学习与研究 年份：2012
当前，“以人为本”的教学理念贯彻了整个教育教学的体系和过程，对于初中数学而言，人文关怀不仅有利于教学的顺利进行，更有利于学生内心的成长. 一、数学学科的人文性及数学教育的人文关怀 一直以来，数学教学过分强调其知识性和科学性，而使得这门学科缺少很多人......
[期刊论文] 作者：丁安江,
来源：中学生数理化·教与学 年份：2012
“要学会从数学的角度提出问题、理解问题，并能综合运用所学的知识和技能解决问题，发展应用意识，形成解决问题的一些基本策略，体验解决问题策略的多样性，发展实践能力与创新精神”——这一新课程标准给初中数学教师提出了新的要求.如何培养学生发现和提出问题的意识，......
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