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[期刊论文] 作者：丁安玲,
来源：幼儿教育 年份：1985
学前班的幼儿计算教学,必须适应幼儿的心理特点。我在教学中体会到,努力做到以下“五个注意”,精心组织教学活动,可获得较好的教学效果。一、注意形式的多样性。幼儿的注意...
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