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[期刊论文] 作者：丁桔灿,
来源：中学历史教学参考 年份：2003
历史教育 ,是历史事实世代传承和人类集体智慧延续光大的主要载体 ,它比其他学科的教育更重视从宏观上理解人类社会的客观进程 ,对人类社会发展趋势的把握在很大程度上决定着...
[期刊论文] 作者：丁桔灿,
来源：少年科普报（科教论坛） 年份：2020
摘要：SOLO分类评价是以等级描述为特征、以测量学生高阶思维能力为目标的质性评价方法，旨在促进学生的全面发展。近些年来，它高频出现于社会·法治试题中。但因SOLO评价不提供“样板式”的参考答案，所以成为诸多教师和学生的“硬伤”，感觉“无从下手”。本文以2019年......
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