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[期刊论文] 作者：丁永真,,
来源：江苏教育研究 年份：2007
不久前，听说邻校一位快退休的李老师经历了这样的事情：一次宴会上，多年以前的学生来敬酒，李老师似曾相识而又不记得学生的名字，便问：你叫什么名字？那位学生说：我就是您当年说的“害群......
[期刊论文] 作者：丁永真,,
来源：江苏教育 年份：2013
华东师范大学教育学系副教授吴亚萍指出,"教学策略不同于具体的原则和方法,其立意的高远之处在于:一是要树立教学的整体思想,把各种要素组织成为一个融会贯通的整体;二是...
[期刊论文] 作者：丁永真,
来源：江苏教育 年份：2007
一天下午，课间活动时，我正在办公室批阅文件。突然，一声“报告”打断了我的思路，只见一名男同学站在办公室门口。我把他刚请进屋。他就气呼呼地说：“校长，我要向您告状!”我先是一......
[期刊论文] 作者：丁永真,
来源：江苏教育研究 年份：2003
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[期刊论文] 作者：丁永真,,
来源：江苏教育 年份：2007
2004年．有几位远道而来的客人到我校交流学习。在座谈之后．他们提议想参观一下校园。走到一幢教学楼前，他们看到几间教室里都在集中开会。客人感到很纳闷：为何分这么多会场开会？因......
[期刊论文] 作者：丁永真,,
来源：江苏教育 年份：2007
2004年5月．我校和一所友好学校举办课堂教学观摩活动。在行政会上，讨论课堂教学观摩活动的一些准备工作。当讨论到借班上课的问题，教务主任向大家汇报班级的安排时，突然有一位领......
[期刊论文] 作者：丁永真,
来源：江苏教育 年份：2007
搞教育为什么？办学校教什么？当校长干什么？每一位教育工作者都有自己的思考与回答。我当校长就是让师生做“真人”。于是，“求真”便成了我的管理哲学。求真，就是要还原教育的本色......
[期刊论文] 作者：丁永真,,
来源：江苏教育研究 年份：2013
搞教育为什么？兴学校靠什么？相信每一位教育工作者都有自己的思考与理答。回顾担任校长的这16年,我觉得主要是一句话：给教师创造成长的一切可能。要动真情,传真知,做真师,如此,......
[期刊论文] 作者：丁永真,
来源：江苏教育：小学教学 年份：2013
2013年江苏省“杏坛杯”苏派青年教师课堂教学展评活动确定的主题为“以学定教，学教相长”。“以学定教”，首先是真正了解学生的前在状态和潜在状态，不以成人意识替代儿童经验、......
[期刊论文] 作者：丁永真,
来源：江苏教育 年份：2007
丁永真：化育真人 搞教育为什么?办学校教什么?当校长干什么?每一位教育工作者都有自己的思考与回答。我当校长就是让师生做“真人”。于是，“求真”便成了我的管理哲学。求真，就是要还原教育的本色，追求教育的本真，遵循和探求适合师生发展的一切规律。 “......
[期刊论文] 作者：丁永真,
来源：江苏教育 年份：2013
2013年江苏省“杏坛杯”苏派青年教师课堂教学展评活动确定的主题为“以学定教，学教相长”。“以学定教”，首先是真正了解学生的前在状态和潜在状态，不以成人意识替代儿童经验、认知方式；其二，是在此基础上制定切实可行的教学目标。“学教相长”，是学生在学习的过程中......
[期刊论文] 作者：丁永真,
来源：江苏教育研究 年份：2013
丁永真 淮阴师范学院第一附属小学校长，大学学历，江苏省第七批（2000年）小学数学特级教师。先后被授予淮安市十大杰出青年、淮安市名校长、江苏省先进工作者、全国优秀教育工作者、全国中小学优秀德育工作者等称号。 搞教育为什么？兴学校靠什么？相信每一位教育工......
[期刊论文] 作者：丁永真,
来源：江苏教育 年份：2013
华东师范大学教育学系副教授吴亚萍指出，“教学策略不同于具体的原则和方法，其立意的高远之处在于：一是要树立教学的整体思想，把各种要素组织成为一个融会贯通的整体；二是要从整体上分析知识之间的内在结构关系；三是根据知识结构关系对教学行为进行系统整体的策划……......
[期刊论文] 作者：丁永真,
来源：江苏教育 年份：2004
低年级学生入学时间短,掌握的数学知识少,思维水平尚处在低级阶段。要培养他们的初步逻辑思维能力,必须遵循低年级学生的心理特点,根据学生逻辑思维的发展水平,探索培养途径...
[期刊论文] 作者：丁永真,王一军,
来源：江苏教育 年份：2001
长期以来,我国的小学课程以分科课程为主,存在着许多弊端。其一,每个学科都有自己的逻辑顺序和科学体系,各分科课程的学科知识相对封闭,不能反映客观世界本身的统一性和相互...
[期刊论文] 作者：丁永真,张军,,
来源：小学科学(教师论坛) 年份：2011
作为淮安市素质教育的窗口名校,淮阴师范学院第一附属小学的文化特质,既随着社会文化的发展而发展,同时在不断的发展潮流中又形成了区别于其他学校的个性特色。翻开我们学校...
[期刊论文] 作者：丁永真 张军,
来源：小学科学·教师版 年份：2011
作为淮安市素质教育的窗口名校，淮阴师范学院第一附属小学的文化特质，既随着社会文化的发展而发展，同时在不断的发展潮流中又形成了区别于其他学校的个性特色。翻开我们学校的文化篇，可能谈不上厚重，但在细细品味中，你一定会感受到一所省级示范校的独特风采和魅力。 ......
[期刊论文] 作者：刘丽娟,丁永真,,
来源：江苏教育研究 年份：2006
新课程倡导自主、合作、探究的学习方式,而学习方式的改变基于教师教学行为的改变,于是教学行为改进策略的研究成为新课程实施中十分重要的话题。...
[期刊论文] 作者：刘丽娟,丁永真,,
来源：上海教育科研 年份：2006
在新课程改革不断推进的今天,中小学校长对教学管理的重视程度日益提高。虽然其中不少校长对其煞费苦心,但收效甚微。在笔者看来,淮师一附小的精细化管理观念和方法值得校长...
[期刊论文] 作者：毕玉芬, 戴云, 雷雨, 丁仲娟, 丁永真,,
来源：食品工业科技 年份：2012
建立了PEG-(NH4)2SO4双水相提取蜂胶中总黄酮的方法,并利用CCD-RSM优化提取条件。在单因素实验基础上,考察PEG浓度、硫酸铵用量、pH3个因素对蜂胶黄酮得率的影响。结果表明:...
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