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[期刊论文] 作者：丁玲妍,
来源：求知导刊 年份：2019
初高中数学教材内容衔接较少是个不争的事实,但教材是根据国家课程标准编写的,所以初高中数学教材内容的衔接较少还应该追溯到初高中数学课程标准的衔接较少。本文从总体设计...
[期刊论文] 作者：丁玲妍,
来源：新课程·中学 年份：2017
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[期刊论文] 作者：丁玲妍,
来源：大众科学·下旬 年份：2019
教学目标： 1.经历从实际情境抽象出一元二次不等式模型的过程. 2.通过函数图象了解一元二次不等式与相应函数、方程的联系. 3.会解一元二次不等式，对给定的一元二次不等式，尝试设计求解的步骤. 4.培养学生的直观想象、数学抽象、数学建模的学科核心素......
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