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[期刊论文] 作者：丁菊兰,
来源：师道·教研 年份：2012
众所皆知，兴趣是最好的老师。兴趣是作文最重要的内驱力，当学生有了自己想说的话，有了对周围事物的观察，有了对现实生活的关注与热爱，才能够提起写作的兴趣，才会“乐于表达”。 一、善于拟题，唤起写作欲望 作文命题是否恰当，能否激起学生的写作欲望至关重要。我们......
[期刊论文] 作者：丁菊兰,
来源：中学生数理化·教与学 年份：2012
化学实验是一门基础学科.实验教学不仅能激发学生对化学的兴趣，而且能帮助学生形成化学概念，吸取化学知识和实验技能，培养观察和实验能力，还有助于培养实事求是、严肃认真的科学精神和学习方式.教师通过在教学过程中设置问题情境，指导学生提出问题、分析问题、解决问......
[期刊论文] 作者：丁菊兰,,
来源：实验教学与仪器 年份：2012
物理仪器是完成物理实验的必备条件。它的结构设计是否合理、各个部件组装操作是否灵活方便、是否能够发挥它们应有的功能作用,对学生具体的实验操作、减小实验误差、保证实...
[期刊论文] 作者：丁菊兰,,
来源：数理化学习 年份：2008
新理念下的化学教学注重以人为本,要求教育体现基础性,体现全体性,注重发展性.体现在具体的课堂教学中就是体现教学过程,关注学生体验.化学教学要体现新理念,要改变传The c...
[期刊论文] 作者：丁菊兰,
来源：现代校长 年份：2007
新理念倡导新的学习方式,提出自主、探究、合作学习方式的建构。探究性学习是学生构建知识、形成科学观念、领悟科学研究方法的各种活动总和。它是一种积极的学习过程，是学生在课堂教学中自己探索问题的学习方式。美国国家科学教育标准中对探究的定义是：“探究是......
[期刊论文] 作者：李人厚,丁菊兰,
来源：微电子学与计算机 年份：1996
本文提出了时序规则库到神经网络的两种变换策略，即基于局部知识表达和分布知识表达的变换知此基础上提出了两种具体的变换原理，即：“逻辑映射原理”和“位映射原理”给出实现了......
[会议论文] 作者：王国忠,刘京媛,丁菊兰,
来源：全国第五届儿童心理行为学术研讨会 年份：2005
本文通过对儿童保健门诊进行资料整理和统计分析，探讨了儿童保健的需求和儿童保健医学模式的转变。文章认为，随着传统的生物医学模式向生物、心理、社会医学模式的转变，要建立全......
[期刊论文] 作者：张景,丁菊兰,李人厚,
来源：计算机应用与软件 年份：1998
为了充分发挥专家系统与人工神经网络技术两者的优势,支持高效实用的结合型控制专家系统的开发,本文首次提出并在微机上实现了一个以神经网络为核心的控制专家系统开发环境(N...
[期刊论文] 作者：张璟,李人厚,丁菊兰,
来源：微电子学与计算机 年份：1996
本文提出了时序规则库到神经网络的两种变换策略，即基于局部知识表达和分布知识表达的变换策略，在此基础上提出了两种具体的变换原理，即：“逻辑映射原理”和“位映射原理”，给出了......
[会议论文] 作者：刘京媛,丁菊兰,王国忠,
来源：全国第五届儿童心理行为学术研讨会 年份：2005
本文通过对儿童保健门诊进行资料整理和统计分析，探讨了儿童保健的需求和儿童保健医学模式的转变。文章认为，随着传统的生物医学模式向生物、心理、社会医学模式的转变，要建立全新的儿童保健医学模式。......
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