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[期刊论文] 作者:丁起蓉, 来源:中学教学参考·语英版 年份:2010
众所周知,随着新课程标准的实施,高中英语的课文难度加大,生词量增多,向传统的词汇教学方法提出了挑战。因此,单一地采用传统的灌输式教学已不能适应新的教学要求。  传统做法是,首先引入新单词。新单词的引入一般放在讲授新课之前进行,利用早读时间听读几......
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