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[期刊论文] 作者：万惠洲,
来源：语言教学与研究 年份：1985
多年的教学实践证明:学生对汉语的语音和语法有了一定的了解与掌握以后,如何尽快扩充学生的词汇量,就成为学生和教师共同面临的难题。解决这个难题的方法之一是进行两种...
[期刊论文] 作者：万惠洲,
来源：语言教学与研究 年份：1979
后加法构词是附加法构词的一部分。本文主要讨论汉英怎样利用后缀或类似后缀的成分(类后缀)加在词根后面构成新词的。一、汉英后加法构词举例与比较1.汉语的名词后缀“...
[期刊论文] 作者：万惠洲,
来源：世界汉语教学 年份：1987
简略法,从本来的意义上说,不属于构词法研究的范畴。这种方法不能用来产生新词,只是从形式上把原来的词或词组加以缩短,它既不涉及词义的改变,也不涉及词类的转化。不过,在汉语里通过这种方法构成的简略词,却比原来的形式简洁而又实用。它一旦得以缩略成立,就是......
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