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[期刊论文] 作者：万相君,
来源：新课程·上旬 年份：2016
每个班都会有学困生，关注学困生、转化学困生是教师教育教学工作中一项重要的工作。但在现实工作中，教师往往在提高学困生的学习成绩上倾注了大量的精力和心血，却忽视了他们的精神需要——所有的学困生都渴望得到老师和同学的表扬和尊重。 美国心理学家威普·詹......
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