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[期刊论文] 作者：丛洲,,
来源：思想·理论·教育 年份：2005
据笔者多年来的观察,由于伴随着社会主义民主与法制的发展和社会主义市场经济体制的建立和完善,未成年人的整体素质已经发生了明显的变化,即:绝大多数学生权利意识有了明显的...
[期刊论文] 作者：丛洲,,
来源：全球教育展望 年份：2004
我每次看到学生们午饭后马不停蹄地坐进教室那满脸的无奈;夜色降临,学生们个个都神情疲惫地背着沉重的书包放学回家;听到孩子们每每在那里抱怨作业多得"吃不消",仿佛到...
[期刊论文] 作者：丛洲,,
来源：思想理论教育 年份：2012
一根据笔者的调查,眼下师生关系存在诸多问题,如:学校中师生地位严重不平等——学生即便对教师不服,一般都不敢提意见,师生相处中学生的话语权明显不足、双方的实际地位...
[期刊论文] 作者：丛洲,,
来源：四川劳动保障 年份：2008
一段时间以来．“招工难”、“难招工”已实实在在地摆在我们面前。“招工难”并不是说“就业难”问题不复存在了．“就业难”依然是比较突出的问题。“招工难”和“就业难”并存......
[期刊论文] 作者：丛洲,,
来源：青少年犯罪问题 年份：2006
中学生在学习法律常识内容时普遍表现冷淡，但调查显示学生对开设法制教育课程的态度是肯定的，不满意的是法制教育的方式和手段。学校法制教育不是一般的法制宣传，它必须遵循教育......
[期刊论文] 作者：丛洲,
来源：现代教学 年份：2016
2016年4月，国务院教育督导委员会办公室印发了《关于开展校园欺凌专项治理的通知》（以下简称《通知》），要求各地基层中小学（包括职校、技校）针对发生在学生间蓄意或恶意的、通过肢......
[期刊论文] 作者：丛洲,
来源：思想·理论·教育 年份：2005
当前,我们中小学法制教育工作不可谓不落实.但与此同时,教师的"教育犯法"现象却依然层出不穷--...
[期刊论文] 作者：丛洲,
来源：思想·理论·教育 年份：2005
最近,我们对上海市某校初中二年级(初二开设法律常识课)6个班级的267名学生进行了一次问卷调查,结果发现:学生在对"学校的法制教育课或有关活动是否对你培养法律素质有较大帮...
[期刊论文] 作者：丛洲,,
来源：思想·理论·教育 年份：2005
课堂上,我给同学们讲了一个故事:"有一位老师,布置学生回家预习有关公民权利的课文内容.第二天,他让一位同学说出十项公民权利.那学生没有回应,老师说:‘那就列举五项好了.&#...
[期刊论文] 作者：丛洲,
来源：新德育．思想理论教育：行动版 年份：2006
我发现A、B、C三位同学（同一班级）近来作业的表现退步很多。便将她们分别请到我办公室里进行了谈话。由此我才了解到三位女生前不久通过努力都成了班上的班长候选人。眼下正在......
[期刊论文] 作者：丛洲,
来源：新德育．思想理论教育：行动版 年份：2006
一、孩子青春期所处的不利环境课堂上，我安排学生们阅读一篇课文，不料却发现一名女生在看言情小说。课后的个别交谈中，我对她想看这本书的心情表示理解，我告诉她：“事实上，作为老师......
[期刊论文] 作者：丛洲,,
来源：思想·理论·教育 年份：2005
昨天中午,上海人民广播电台990千赫"市民与社会"节目组和我校少先队大队部联合举办了一场"中学生论坛"热点话题的现场讨论直播活动,讨论题目为"在紧张的学习压力下,中学生是...
[期刊论文] 作者：丛洲,
来源：思想理论教育 年份：2007
【正】"普法"目标就是提升公民的法律素养,即通过"普法"让公民既相信法律的效力,又遵守法律的规定、更维护法律的尊严。但就目前我国社会法治水平的现状而言,要提升公民的法...
[期刊论文] 作者：丛洲,
来源：新德育．思想理论教育：行动版 年份：2006
没等上课预备铃响。我就早早地走进了教室。几个同学围着我打听今天上课的内容，因为我经常根据需要调整授课素材，穿插一些课外知识和信息。...
[期刊论文] 作者：丛洲,,
来源：思想理论教育 年份：2007
【正】在开展"学校章程建设"工作的实践中,我们深切体会到学校章程建设既是学校"依法治教"和"依法自主发展"的必然要求,更是学校向全社会作出的尊崇国家法律权威的表率。一....
[期刊论文] 作者：丛洲,,
来源：思想·理论·教育 年份：2006
一位资深教师伤心地向我诉说了她的不幸——当了20多年班主任、一直以管理班级有方而受到学校领导赏识并多次获得优秀班主任称号的她，前不久却遭到了一名学生的反抗（当众还嘴、......
[期刊论文] 作者：丛洲,,
来源：思想·理论·教育 年份：2006
上午，课间休息。两名初二男生来到办公室向我借钱，说是早上匆匆忙忙来学校，忘了带学校食堂要求预收的下个月的午餐费，而今天是交费的截止日，无奈之下想到向我借钱。听了两名学生的......
[期刊论文] 作者：丛洲,
来源：新德育．思想理论教育：行动版 年份：2005
从1985年全国范围内开展全民普法教育以来,我国就贯彻"提高全民法制观念和法律教育要"从娃娃抓起"的战略思想,始疑义把青少年作为法制教育的重点,这在客观上促进了青少年一代...
[期刊论文] 作者：丛洲,,
来源：思想·理论·教育 年份：2006
为了上好“我的班规我做主”一课，课前我对教材做了仔细的研究并专门收集了对制定班规有影响的《教育法》、《中学生守则》以及所在学校规章制度的有关内容，并通过整理打印成文......
[期刊论文] 作者：丛洲,,
来源：思想·理论·教育 年份：2006
“必须”和“可以”在实际教育措辞中所蕴涵的意义是截然不同的——教师一旦规定“必须”，那就是向学生发出了指令，意味着学生对此没有其他选择，惟有服从；而教师规定学生“可以”......
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