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[期刊论文] 作者：严中润,,
来源：考试周刊 年份：2016
中学历史教科书既然属于出版物,理应遵循出版物的标准,又为教学中主要使用的学习材料,知识内容理应科学、准确。人教版初中历史教科书可圈可点之处甚多,但从课文表述和出...
[期刊论文] 作者：严中润,,
来源：高考(综合版) 年份：2016
如何让高三学生有一个清晰、准确解答材料型选择题的思路,从命题者的精美包装的“陷阱”中跳出来,正确“四选一”呢?这类包装,一般而言可分为三类型:备选项与题干要求不符;与...
[期刊论文] 作者：严中润,
来源：少年科普报（科教论坛） 年份：2021
摘要：信息技术的投入使用能够提升教学的创造新和高效性，在教学课程完成之后，也要适时地进行反思和总结工作，在提倡信息技术和高中历史教学有机融合的过程中，也要注重教学的手段，尊重学生的主体地位，不再以教师为中心，在教学的过程中切忌使用过度的情况，本人结合自身的教......
[期刊论文] 作者：陈德运, 严中润,,
来源：教学与管理 年份：2011
人教版新课程标准试验教科书已经过了几次修订,对原来一些问题、瑕疵予以了纠正,但由于一些原因仍存在着一些问题,笔者认真阅读后将所发现似有不当之处列举,供同仁商榷。...
[期刊论文] 作者：陈德运,严中润,,
来源：基础教育研究 年份：2012
历史教育的目的并非仅仅让学生记住和复制一些历史知识,更重要的是让学生自己在思考和探究中建立起对历史的认识。所以此次新课程改革将中学历史课程的性质定性为一门基...
[期刊论文] 作者：陈德运 严中润,
来源：基础教育研究 年份：2012
历史教育的目的并非仅仅让学生记住和复制一些历史知识，更重要的是让学生自己在思考和探究中建立起对历史的认识。所以此次新课程改革将中学历史课程的性质定性为一门基础课程，《 普通高中历史课程标准（实验）》对历史课程性质阐述为“是用历史唯物主义观点阐释人类......
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