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[期刊论文] 作者：严传勇,
来源：读写算：教育导刊 年份：2013
本文主要从美、英、日三国的中学历史国家课程标准入手，对三国的中学历史教育目标做一比较，并从中得出可鉴之处即培养学生的公民意识是中学历史教育的重要目标注重能力培养、知......
[期刊论文] 作者：严传勇,
来源：农村科学实验 年份：2021
本文主要介绍了刚刚提出不久的3S测绘技术,分别由遥感技术、全球定位系统技术、地理信息系统三项组成,操作简单测量精准度高,提高了水利工程测量整体水平,为水利施工提供了精...
[期刊论文] 作者：严传勇,,
来源：新智慧 年份：2018
学比教直接,学比教到位但是没有教的支持,学可能要走更多的弯路,而且也不能组织和激励出更强烈的学.只有教师引导下的学,学生才能更出色地学习高深的知识.然而,在历史导学案...
[期刊论文] 作者：严传勇,
来源：现代教育科学：中学教师 年份：2012
近年来．笔者在高一年级历史教学中发现一个不太乐观的问题：高一文化课基础较差的新生希望学好历史．对教师的期望很高，但学习结果却不理想．在学习上出现“迷茫”的情绪。这种状况可......
[期刊论文] 作者：严传勇,,
来源：文科爱好者：教育教学版 年份：2012
在新课程改革的形势下，教育教学的改革不断深入。通过长时间的摸索和实践体会，本文认为导学案是现阶段适应中学历史教学需要的一种比较成熟和完善的的教学模式，就历史学科导学案......
[期刊论文] 作者：严传勇,
来源：网络导报·在线教育 年份：2011
摘 要 传统的历史教学，只强调教师的教，在很大程度上抑制了学生的能力的发展。要从根本上改变传统历史课堂教学的面貌，就要改变“教师讲，学生听”的教学模式。随着多媒体技术的应用，使得课堂中的容量增大，如何让学生更主动地进行自主学习，成为当前教学尤其是高中历......
[期刊论文] 作者：严传勇,
来源：中小学教育 年份：2014
摘 要：新课程标准强调，教学过程应是师生交流、积极互动、共同发展的过程。本文是对在教学实践中，老师与同学、同学与同学间充分、平等的交流及互动互促的上课模式的探讨，学生人人都有机会发出自己独特的声音，充分展开了思想与思想的碰撞，感受到精神相遇的愉悦及学习......
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