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[期刊论文] 作者：严忠美,,
来源：教学与管理 年份：2011
历史学科的思维素养包括思维的意识、方法、能力等几个层面。随着新课程的推进,近几年的高考试题开始重视对历史学科思维素养的考查。这是对高考试题"能力结构"的一种完...
[期刊论文] 作者：严忠美,
来源：中学政史地·教学指导版 年份：2011
历史课学习的对象是过去的人和事，学生学习起来感到空洞乏味、枯燥易忘。历史插图是对教学内容有益的补充，逼真地再现了历史事实，增加了历史的真实感，有强烈的视觉冲击力，能激发学习的学习兴趣。如果教师能有策略地运用它们，将会极大地提高教学效率。 一、认读插图......
[期刊论文] 作者：严忠美,
来源：中学课程辅导高考版·教师版 年份：2010
摘 要:面对新课程下高考试题的“超纲”现象，教师应该对此进行“冷思考”，本文以2009年一道高考历史试题为例，阐述了教师应适时调整教学策略和教学观念，以适应高考命题所依据的“纲”。 关键词:新课程；高考试题；超纲 中国分类号： 文献标识码：文章编号：1992-771......
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