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[期刊论文] 作者：严高莲,
来源：早期教育(教育教学) 年份：2018
工作中我们发现，扎实开展园本教研，对提升教师专业水平尤为重要。经过近几年的园本教研实践，我园初步形成了较为规范的“三建式”教研工作体系，取得了不俗的成绩。一、构建制度，规范管理 教师的成长需要制度来保障。针对我园现状，我们成立了园本教研领导小组，将教研......
[期刊论文] 作者：严高莲,
来源：早期教育(教师版) 年份：2016
孩子的生命安全和健康成长关系到每个家庭的幸福安宁。幼儿园作为孩子每天生活的温馨家园，新的学期应该创设怎样安全的环境，才能保证幼儿在园一日活动的安全？教师如何在精心呵护幼儿的同时，教会他们自我保护，提高他们的安全意识？ 一、认清“三个误区” 1.重保护......
[期刊论文] 作者：严高莲,,
来源：早期教育(教师版) 年份：2015
我只想说十个字：笑着做老师，蹲着看孩子。不会笑的老师。孩子是不会喜欢的。你发自内心的微笑。传递着你的肯定、喜欢、包容与热爱，这种特殊的感召力透过你的智慧语言，使孩子感受......
[期刊论文] 作者：严高莲,
来源：早期教育(教育教学) 年份：2019
《幼儿园工作规程》中指出：“家长委员会的主要任务是对幼儿园重要决策和事关幼儿切身利益的事项提出意见和建议；发挥家长的专业和资源优势，支持幼儿园保育教育工作；帮助家长了解幼儿园工作计划和要求，协助幼儿园开展家庭教育指导和交流。”幼儿园家长委员会是以家长......
[期刊论文] 作者：严高莲,
来源：南北桥 年份：2017
【摘 要】QQ的产生给人们带来了一种新的沟通方式，QQ群的创建让老师和家长之间、家长和家长之间进行更加便捷的沟通和交流，他们在群中共同探讨育儿方法，总结育儿经验，搭建了家园互动新平台。但在这个虚拟的环境里也存在一些问题，教师如何运用好班级QQ群需要谨慎。 ......
[期刊论文] 作者：严高莲,
来源：南北桥·人文社会科学学刊 年份：2015
【摘 要】幼儿园教学活动主要是教师通过提问来激发孩子的兴趣，锻炼孩子的思维，引导孩子积极主动地探求知识。老师问的好，孩子的想象力、思维能力就能得到提高，反之则不然。事实上，教师有效的提问能促进孩子学习思考，增强孩子解决问题的自信心。 【关键词】有效提......
[期刊论文] 作者：严高莲,
来源：早期教育(家庭版) 年份：2016
快乐的暑假即将来到啦！那么，怎样才能带着孩子度过一个愉快的假期呢？今天要为大家推荐一些不仅大人能够得到全身心放松，而且也能够满足孩子好奇心的亲子周边游玩法。宝贝们，跟着爸爸妈妈一起尽情地玩乐吧！ 一、湖光山色美如画 夏天以山水为主题的旅游景点，颇受孩......
[期刊论文] 作者：严高莲,,
来源：好家长 年份：2001
我们还清楚地记得,在1998年抗洪抢险中,一个名为江姗的女孩在滔滔洪水中死死抱紧一棵摇摇欲坠的杨树,终于等来了营救她的解放军。一个年仅6岁的小生命竟表现出如此顽强的毅...
[期刊论文] 作者：严高莲,
来源：幼儿教学研究 年份：2012
《幼儿园教育指导纲要》中指出“语言是一种综合能力，幼儿语言的发展与其情感、思维、社会参与水平、交流技能、知识经验等方面的发展是不可分割的联系在一起的，语言教育应当渗透在所有的活动中”。3～6岁是幼儿语言发展的关键时期，要想挖掘幼儿自身所具有的智慧才能......
[期刊论文] 作者：严高莲,
来源：幼儿教学研究 年份：2011
摘 要 现代儿童观认为：幼儿是认识的主体，幼儿的发展是主动活动的结果。《纲要》中也指出：要引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。今年我很荣幸作为扬州市语言教研小组的研究成员参加了语言......
[期刊论文] 作者：严高莲,
来源：幼儿教学研究 年份：2013
摘 要 角色游戏是幼儿在游戏的情境中扮演角色，模仿角色行为方式进行的活动。它以想象为基础，游戏中所需的材料除少数形象逼真的东西外，绝大多数东西都可以用简单的物品去替代。老师提供适当的材料并间接指导，以角色的身份参加游戏，在游戏过程中还需关注个体差异，......
[期刊论文] 作者：严高莲,
来源：幼儿教学研究 年份：2014
小班是幼儿从家庭走入集体的第一步，他们的心理发展和认知水平都处于较低的发展阶段。由于幼儿在家都是小皇帝小公主，许多孩子表现出很强的个性。陈鹤琴先生说过：习惯养得好，终身受其益，习惯养不好，终生受其累。可见，从小培养良好行为习惯的必要性。 一、导入合理的......
[期刊论文] 作者：严高莲,
来源：幼儿教学研究 年份：2013
摘要：《幼儿园教育指导纲要》明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。树立正确的健康观念，在重视幼儿身体健康的同时，要高度重视幼儿的心理健康”。多年来，我园一直以“健康的心理、健美的体魄、健全的人格”为办园特色，将心理健康的......
[期刊论文] 作者：严高莲,
来源：幼儿教学研究 年份：2014
陈鹤琴先生曾提出，幼儿园应当有种种标准可以随时考查儿童的成绩。如果将陈先生昔日所提倡的“标准”放至当下来理解，即今日之《3-6岁儿童学习与发展指南》。《指南》的出台，无疑为幼儿发展状况评估找到了更为科学、具体的参考依据。 经过多年对幼儿发展评价的......
[期刊论文] 作者：严高莲,王捷,
来源：早期教育:教育教学 年份：2020
在学前教育中,男性被认为对儿童个性、品质的培养具有积极的作用。然而,青春朝气的男幼师给幼儿园带来活力和平衡的同时,也面临着一些现实问题,如工资待遇不高、队伍不稳定、...
[期刊论文] 作者：严高莲,沐文扬,
来源：早期教育（教育教学） 年份：2022
设计意图rn学前阶段是幼儿情绪发展的重要时期,有意识地培养幼儿对情绪的自我认识,对于幼儿心理健康的维护具有极其重要的意义.如今:教师和家长都很关注幼儿的智商,对幼儿的情商及情绪管理往往关注不够,甚至忽略了,以至于幼儿在一日生活中产生一些不良情绪时不......
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