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[期刊论文] 作者：乌秀芳,,
来源：辽宁教育 年份：2012
课堂上,创设教学情景是激励、唤醒、鼓舞学生的一种艺术,教师应善于抓住学生心愤口悱的时机,使学生处于“心求追而未得,口欲言而不能”的状态,充分调动起学生的求知欲望。一...
[期刊论文] 作者：乌秀芳,韦友平,,
来源：辽宁教育 年份：2010
教学内容人教版《课程标准实验教科书·数学》六年级上册第112～115页内容教学目标知识目标:了解“鸡兔同笼”问题,感受古代数学问题的趣味性。尝试用不同的方法解决“鸡兔同笼...
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