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[期刊论文] 作者：乐如雪,
来源：小学教学参考 年份：2020
深度学习要求教师对学生与教学内容有精准的分析与把握。在小学数学教学中，为实现深度教学，教师要抓实教学细节：立足学生的认知基础，架起新旧知识间的桥梁；构建探究活动，促进学生自主探索学习；挖掘现实生活中的教育资源，引导学生迁移应用；课后检测，查漏补缺。以“平均数”......
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