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[期刊论文] 作者：乐建琴,
来源：新校园·中旬刊 年份：2017
摘 要：趣味性教学以发掘利用学生的兴趣为出发点，使学生能将兴趣作为学习的动力。当学生对某项科目充满兴趣时，他会花费时间和精力在上面，会主动克服学习中的困难，努力在短时间内掌握知识。事实证明，趣味性教学模式比传统的教学模式更加有效，对于初中思想品德课教学来......
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