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[期刊论文] 作者：乐纳红,
来源：阅读与写作 年份：2003
问题意识是创新精神的基石,强化学生的问题意识是培养学生创新精神的起点,是造就创新人才的关键之一。在语文教学中如何使学生保持强烈的好奇心和求异精神,并将其引向真...
[期刊论文] 作者：乐纳红,
来源：阅读与写作 年份：2000
教育的根本目的应培养人的能力,而在各种能力中,创造力的培养显然是对整个人类社会的进步至关重要的。那么究竟怎么样的人才算富有创造性思维或创造力呢?心理学家用多兰斯方...
[期刊论文] 作者：刘晰剑, 乐纳红,
来源：中学历史教学参考 年份：2019
教育部在2014年的《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》中第一次明确提出了"核心素养"的概念,这为我们进一步深化教育教学改革指明了方向。如何在历史课堂教学中培育历史学科核心素养?本文以人教版《历史与社会》八年级上册第四单元第三课"高度......
[期刊论文] 作者：林雷,乐纳红,陈恺,张剑霞,陈伟忠,温思月,
来源：中国电化教育 年份：2022
“双减”政策实施后，学生减负再次成为焦点问题，如何实现“双减”目标，如何确保学生作业减负增效对学校提出了新要求。落实校内减负，作业改革势在必行。自浙江省进行数字化改革以来，部门协同、流程再造等数字化思维方式为作业改革提供了新思路。该文基于对宁波市北仑......
[期刊论文] 作者：林雷,乐纳红,陈恺,张剑霞,陈伟忠,温思月,
来源：中国电化教育 年份：2022
“双减”政策实施后,学生减负再次成为焦点问题,如何实现“双减”目标,如何确保学生作业减负增效对学校提出了新要求.落实校内减负,作业改革势在必行.自浙江省进行数字化改革以来,部门协同、流程再造等数字化思维方式为作业改革提供了新思路.该文基于对宁波市北......
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