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[期刊论文] 作者：乔中娥,
来源：中小学教育 年份：2011
新的课程理念认为，教学并不是简单的知识学习的过程，而是师生共同成长的生命历程。著名教育家叶澜说：“课堂应是向未知方向挺进的旅程，随时都有可能发现意外的通道和美丽的图景。”因此，我们应该用变化、动态、生成的而非静止、僵化的观点来看待教学。课堂上，当教师按......
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