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[期刊论文] 作者：乔义霞,,
来源：中国教育技术装备 年份：2009
新的《地理课程标准》以学生发展为本,但是传统作业内容"繁、难、偏、旧",仅局限于学科知识范围,远离学生实际生活和社会生活,学生的创造力难以实现。学生看不到所学知识...
[期刊论文] 作者：乔义霞,,
来源：中国教育技术装备 年份：2010
以课堂为中心、书本为中心、教师为中心是传统的思想品德课教学的重要特征，教师单凭一支粉笔、一本课本、一张嘴来讲课。这样的思想品德课，学生不愿听，教师也不愿教。其中最突出......
[期刊论文] 作者：乔义霞,
来源：中国教育技术装备 年份：2008
语文是一门实践性很强的课程。新课程理念的主旨是“学以致用，用以致精”。因此，不仅要在课堂上学语文，还要在生活中学语文。因而在语文学习中，尤其要重视学习兴趣的培养。当学生对语文学习产生浓厚的兴趣后，上语文课时，他们就会专心致志，课外也会广泛阅读语文读物，语文......
[期刊论文] 作者：乔义霞,,
来源：中学课程辅导（教学研究） 年份：2019
随着素质教育的深化,道德与法治教学越来越被人所重视,道德与法治来源于日常生活,初中生日常生活与道德与法治教学包含并渗透着彼此的因素或属性,它们相互依存,相互制约.本文...
[期刊论文] 作者：乔义霞,
来源：中华活页文选·传统教育与文化研究 年份：2021
摘 要：在初中地理教学中渗透传统文化有助于培养学生的地理学科核心素养，促进学生深刻地理解地理知识，帮助学生把地理与国情联系起来，引导学生了解区域文化差异，懂得尊重不同文化。初中地理教师还要研究在地理教学中渗透传统文化的方式，构建更加科学的地理教学体系，从......
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