搜索筛选:
搜索耗时3.5666秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 5 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：乔效红,
来源：学问·科教探索 年份：2008
【摘要】现代社会越来越需要具有创新意识和创造能力的人。为了适应时代的要求，新的课程计划已经在全国推广实施。在这种形势下，我认为数学教师必须立即转变自己的教育观念，要用勇于创新的精神在课堂教学中培养学生的创新精神。数学这门学科比其它学科更加联系生活......
[期刊论文] 作者：乔效红,,
来源：教师博览(科研版) 年份：2013
学生活动作为教学互动的主要形式有利于调动学生学习的主动性。教师可通过找准活动类型,激发学生兴趣,抽象教学直观、形象化;深化思考过程,引导学生自悟;自主活动,培养创新意...
[期刊论文] 作者：乔效红,
来源：小学科学·教师版 年份：2019
在小学阶段，引导学生掌握简单的平面图形绘制和图形移动，并对轴对称图形有基本的理解和认知，这是新课标对小学数学教学目标提出的新要求。然而，由于小学生心智模式还不够成熟，对于抽象的数学知识的理解存在一定的障碍，而贯穿整个小学数学教材中的“方格图”则可以更形......
[期刊论文] 作者：乔效红,,
来源：吉林教育 年份：2015
复习课怎么上?这始终是摆在我们数学教师面前的一大难题。90%以上的数学老师都认为:复习课难上,非常难上,“除了练习,剩下的还是练习”。教学实践也证明:复习课没有新授课那...
[期刊论文] 作者：乔效红,
来源：学问·科教探索 年份：2008
【摘要】新一轮基础教育课程改革给课堂提问赋予了新的内涵，在新的课程理念下，教师应该重新审视课堂提问，合理设计课堂提问，通过提问促进课堂上的交流，发展学生的思维能力和解决问题的能力，使提问成为师生共同发现、理解和探究知识的重要途径。 【关键词】小学数学......
相关搜索：
