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[学位论文] 作者：乔旦,,
来源：上海财经大学 年份：2021
近年来,伴随着现代经济的快速发展,我国零售商业的运营模式正在发生巨大的变化,原先较为零散而简单的零售商业经营模式正在向着网络化、信息化、系统化方向发展,由此催生出了大量的新零售商业业态,推动形成了整个零售行业的多元化发展格局。零售企业该如何正确......
[学位论文] 作者：乔旦,
来源：中国科学院大学 年份：2014
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[学位论文] 作者：乔旦,
来源：上海财经大学 年份：2020
近年来，伴随着现代经济的快速发展，我国零售商业的运营模式正在发生巨大的变化，原先较为零散而简单的零售商业经营模式正在向着网络化、信息化、系统化方向发展，由此催生出了大量的新零售商业业态，推动形成了整个零售行业的多元化发展格局。零售企业该如何正确选择切......
[期刊论文] 作者：乔旦加布,
来源：西藏研究 年份：2020
日本国立民族学博物馆是一所兼具博物馆功能、培养博士研究生教育功能、大学共同利用机构功能为一体的世界一流民族学(文化人类学)研究中心。国立民族学博物馆对涉藏资料的收...
[期刊论文] 作者：乔旦玛,
来源：好家长 年份：2019
中华民族是一个拥有五千年文明历史的泱泱大国,传统文化源远流长。然而,由于受外来文化的影响,中国人对传统文化的态度却日益淡漠,因而也就更无从谈起继承和发扬优秀传统文化...
[期刊论文] 作者：乔旦加布,,
来源：西藏研究 年份：2017
本文重点关注目前日本藏学研究领域比较活跃的“日本西藏学会”及其分会“日本藏学情报交换会”等两个学术研究团体,以其新近的研究取向为主线,同时选择了一些比较有代表性的...
[期刊论文] 作者：乔旦玛,
来源：内蒙古教育 年份：2019
曾有民俗学家如是说:“时间线性流逝,节日就像这条直线上的刻度;有了刻度就有了生命的气息,生活才有意义。”传统节日作为中华民族的价值观念和集体文化意识,延续着中华民族...
[期刊论文] 作者：乔旦玛,,
来源：新教育时代电子杂志（教师版） 年份：2015
幼儿时期是幼儿创造力开发的萌芽期，解放幼儿头脑和双手，发展动手操作能力，提高幼儿的思维品质。本文从营造愉快的环境，激发动手欲望；在美术活动中锻炼动手能力；参与科学游戏，解放幼......
[会议论文] 作者：乔旦加布,
来源：中国藏学研究中心,中国西藏文化保护与发展协会 年份：2016
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[期刊论文] 作者：乔旦智,
来源：现代教育教研 年份：2013
“数学活动课”顾名思义，首先要体现“活动”：由于小孩子个个爱动，对‘活动”是情有独钟的，有活动就乐于参加。因此，活动课就要引导学生人人参与，个个动手、动口、动脑筋，千方百计地调动学生的各种感官，让学生在探索中获得新知，在活动中实践，应用数学知识。 1.活动课要......
[期刊论文] 作者：乔旦玛,
来源：天天爱科学(教育前沿) 年份：2018
幼儿离园环节蕴含丰富的教育价值,因此幼儿园应该高度重视幼儿离园活动的组织设计与优化,督促教师不断优化离园环节的教育行为,使离园活动真正成为促进幼儿健康成长的重要环节,成为幼儿园对外宣传的一个重要窗口。本文结合离园活动工作实践,分别对离园活动目标......
[期刊论文] 作者：乔旦德尔,
来源：中国蒙古学(蒙文) 年份：2018
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[期刊论文] 作者：乔旦德尔,,
来源：黑龙江民族丛刊 年份：1989
民俗学是研究一个国家或民族的民间传承文化与生活的科学,是一门独立的科学.但与许多学科结成了近缘关系.如:文学艺术、语言学,民族学、历史学以及宗教学、社会学等学科...
[期刊论文] 作者：夏吾乔旦,
来源：读写算 年份：2012
所谓双语教师，是指履行双语教育教学职责的专业人员。这里所说的双语教学，指在少数民族地区用两种语言文字进行教学。双语教学模式在我省民族地区已实行多年，也取得了很好的成效。甘南藏族自治州，是以藏民族为主（占全州总人口的75.5％）的民族地区，自1952年以来，特别是党的......
[期刊论文] 作者：乔旦达尔,
来源：西北民族研究 年份：1990
为纪念蒙古族历史文学名著《蒙古秘史》成书750周年举行的国际学术研讨会于1990年8月14日在蒙古人民共和国首都乌兰巴托召开。 参加这次研讨会的有中国、蒙古、日本、朝鲜、印度、伊朗、土耳其、苏联、德国、保加利亚、法国、捷克斯洛伐克、意大利、匈牙利、英......
[期刊论文] 作者：乔旦德尔,,
来源：西部蒙古论坛 年份：2008
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[期刊论文] 作者：乔旦德尔,
来源：西部蒙古论坛 年份：2022
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[期刊论文] 作者：查·乔旦德尔,,
来源：西部蒙古论坛 年份：2009
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[期刊论文] 作者：查·乔旦德尔,,
来源：西部蒙古论坛 年份：2010
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[期刊论文] 作者：乔旦玛, 曾小琴,,
来源：教书育人 年份：2019
教师也应注重德育,帮助儿童养成良好的行为习惯,为健全人格奠定基础。中国传统文化中蕴含着丰富的道德教育资源,因此,在教学中应该加强德育渗透,充分实现传统文化的育人价值...
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