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[期刊论文] 作者：买吐地·买吐送,
来源：中国当代教育科研 年份：2012
1 努力成为汉语学习的合作者 现代教学论认为，多向交流能最大程度地发挥相互作用的潜能，因为师生之间、生生之间的多向互动，形成一个信息交流的立体网络，这样可极大地调动学生的积极性。但是在传统的地理课堂中，教师往往一讲到底，包揽和统治着整个课堂，教师处于绝对......
[期刊论文] 作者：买吐地·买吐送,
来源：教育视界 年份：2012
汉语是一种交际工具,汉语教学的目的是培养学生使用这种交际工具的能力。我们在汉语语教学中，要教会学生使用语言，而不仅仅是懂点汉语语知识；在加强基础知识和基本训练的同时，要使基础知识转化为言语技能，并发展成运用汉语进行交际的能力。怎样把教学活动和以汉语进......
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