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[期刊论文] 作者：于 南 邓候富,
来源：高校教育研究 年份：2009
【摘要】教学水平和能力的培养需要在平时作好基本理论和方法的训练,也要不断地在实践中去应用,不放过每一个进行实践教学的机会。熟悉和掌握好教材,写讲稿、写教案和讲课这三个阶段都与文学素养有关系,各个步骤都需要科学性、艺术性和创造性劳动。讲课教师不仅......
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