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[期刊论文] 作者：于兴亭,
来源：徐州师范大学学报 年份：2000
东西方不同文化对“个人主义”和“集体主义”的不同理解导致了个人主义文化与集体主义文化的产生与对立。西方的“个人主义”以自我为中心，是一种“我文化”；东方的“集体主义......
[期刊论文] 作者：于兴亭,
来源：南京理工大学学报(社会科学版) 年份：1999
本文对英语词汇构句特点及表述方式同汉语词汇构句特点及专述方式进行了比较探讨，指出，由于两种语言表述功能上的差异，有些英语表达方式，在汉语中是缺项，即没有对应项；而汉语中的词......
[期刊论文] 作者：于兴亭,,
来源：山东外语教学 年份：1993
在英语构词法中,逆成法(back-formation)是与词缀法(affixation)截然相反的一种构词法。这种构词法是把假想的后缀(sup-posed affix)从词中删除,从而构成新词的这...
[期刊论文] 作者：于兴亭,李东,
来源：南京理工大学学报(社会科学版) 年份：1999
语言（langue）和言语（parole）之间的关系是索绪尔在其《普通语言学教程》中着力阐述的几个主要理论原则之一。本文就如何正确把握索绪尔语言和言语关系的实质进行了探讨，以期澄清语......
[期刊论文] 作者：卜丹,于兴亭,李勤,,
来源：中国科教创新导刊 年份：2012
介绍了宿迁学院非英语专业大学英语分级教学实施方案,主要内容包括：分级教学层次划分和教学要求、分级教学对象及选拔办法、分级教学的组织与管理、分级教学考试目标和奖励办......
[期刊论文] 作者：卜丹 于兴亭 李勤,
来源：中国科教创新导刊 年份：2012
摘 要：介绍了宿迁学院非英语专业大学英语分级教学实施方案，主要内容包括：分级教学层次划分和教学要求、分级教学对象及选拔办法、分级教学的组织与管理、分级教学考试目标和奖励办法。提出了基于分模块分组分级法的班级划分方法和分模块分组分级定时间段排课法。......
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