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[期刊论文] 作者：于延年,
来源：读写算：教育导刊 年份：2015
分层教学主要指的是根据学生们的学习情况将全班学生分为若干个层次井针对不同层次的学生学习情况开展的教学活动。分层教学能够使得教学目标、教学内容以及教学进度、教学方...
[期刊论文] 作者：于延年,
来源：读写算：教育导刊 年份：2012
高中新课标的运行，为重点中学的高中信息技术教育提供了发展的契机。丰都第二中学校作为重庆市的重点中学，当仁不让地成为推进新课改的排头兵。我们学校信息技术教师研究新标准......
[期刊论文] 作者：于延年,
来源：大观周刊 年份：2012
摘要：计算机是现代现代科学技术不断发展的产物，也是现代信息技术的核心，它既有理论的学习，更注重实际的操作。那么，在计算机教学中如何培养学生的学习兴趣呢？笔者从调整心态、创设情境、学以致用、作业新颖等几个方面进行探讨。 关键词：心态 新颖 教学 学以致......
[期刊论文] 作者：于延年,
来源：黑龙江金融 年份：1999
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[期刊论文] 作者：于延年,
来源：大江周刊：论坛 年份：2012
苏霍姆林斯基说“对人的热情，对人的信任，形像点说，是爱抚、温存的翅膀赖以飞翔的空气。”信任是一种有生命的感觉，信任也是一种高尚的情感，信任更是一种连接人与人之间的纽带。信......
[期刊论文] 作者：于延年,,
来源：人文之友 年份：2018
爱学生不仅仅是师德问题,也是和谐师生关系,解决教学问题的基础.因为爱学生,教师会主动从学生角度思考问题,将学生当做主体;因为爱学生,学生会将老师当做家长一样的亲人.基于...
[期刊论文] 作者：于延年,宋瑞达,
来源：北方经贸 年份：2002
我国农村信用社体制改革势在必行,作者借鉴国外合作银行的成功经验,对合作金融的组织管理体系,业务范围以及合作金融的法律法规等方面提出了一些设想和建议....
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