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[学位论文] 作者：于璐坤,,
来源：曲阜师范大学 年份：2004
“教育乃立国之本”,为了提高信息技术教学效果,对师生互动研究极其重要。有利于解决初中信息技术课堂师生互动形式单调的问题,让课堂教学师生互动更具有效性,使课堂教学过程...
[期刊论文] 作者：王珂 陈清清 于璐坤 张金秋,
来源：课程教育研究·新教师教学 年份：2017
【摘要】随着翻转课堂在理论上的完善和实践上的不断探索，它得到了教育界越来越多的关注。本研究按照“准翻转”、“初级翻转”和“全面翻转”三阶段的划分方式，对每个阶段的交互特征进行了分析；发现随着信息时代的发展，翻转课堂中的师生交互逐渐呈现出媒体依赖性和......
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