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[期刊论文] 作者：于福范,,
来源：辅导员 年份：2014
朗读能力的形成并非一日之功就可完成,它需要长时间的训练,由浅入深,由易到难,循序渐进。"常练"、"长练"在小学语文教材也有明显的体现,每一篇课文的课后作业都有"有感情...
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