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[期刊论文] 作者：于钦江,,
来源：教学仪器与实验 年份：2015
实验教师队伍是实验教学的关键。建立实验教学常态化的运行机制是深化课程改革、转变教学模式的一个重要的突破口。实验教学评价体系要能够真实地反映实验教学的各个方面,体...
[期刊论文] 作者：李海霞,于钦江,,
来源：教育与装备研究 年份：2016
通过装置的改进与设计,检验二氧化碳和氨气的性质。具有节约药品,实验容易控制,实验现象明显,减少对环境的污染等优点。...
[期刊论文] 作者：于钦江,金云云,,
来源：教育与装备研究 年份：2016
光合作用常规实验时间过长,难以实施。文中通过改进实验装置,引入数字化实验来缩短光合作用时间,并可以进行综合实验使实验成为可能。...
[期刊论文] 作者：于钦江,李玉梅,,
来源：中国科教创新导刊 年份：2009
班主任在转化后进生的过程中,可以有意识的运用情感的感染作用提高教育工作的有效性。作为教师如何尊重后进生、如何赞赏后进生,如何寻找后进生的闪光点,引发他们自身潜在的...
[期刊论文] 作者：于钦江,李玉梅,
来源：中国科教创新导刊 年份：2009
关爱学生,尊重学生,爱护学生,是教师做好工作的重要条件,同时也是建立民主、平等、和谐的师生关系的基础。教师热爱学生有助于学生良好思想品德的培养。...
[期刊论文] 作者：马克明,于钦江,,
来源：教学仪器与实验 年份：2015
新课程倡导教学模式的改革,反思我们的传统教学模式,文中对在新课程背景下构建初中化学实验探究教学模式做了思考和尝试。...
[期刊论文] 作者：于钦江 李玉梅,
来源：中国教育发展研究 年份：2008
【摘要】班主任应转变教育观念，敢于担当起“服务者”的角色。 【关键词】班主任 教育者 服务者 现在，学校的产品是服务，而且是优质服务。学生是学校的直接顾客，家长是学校的间接顾客，企业是学校的最终顾客。对于这一观点的提出，作为职业学校的教师，特别是......
[期刊论文] 作者：李海霞,于钦江,刘冰冰,,
来源：教学仪器与实验 年份：2015
化学是一门以实验为基础的学科,实验是学好化学的重要途径。文中从变通课堂演示实验、加强课外演练、做好家庭实验三方面阐述了如何提高初中生化学实验操作能力,从而激发学生...
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