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[期刊论文] 作者：于钦江,李玉梅,,
来源：中国科教创新导刊 年份：2009
班主任在转化后进生的过程中,可以有意识的运用情感的感染作用提高教育工作的有效性。作为教师如何尊重后进生、如何赞赏后进生,如何寻找后进生的闪光点,引发他们自身潜在的...
[期刊论文] 作者：于钦江,李玉梅,
来源：中国科教创新导刊 年份：2009
关爱学生,尊重学生,爱护学生,是教师做好工作的重要条件,同时也是建立民主、平等、和谐的师生关系的基础。教师热爱学生有助于学生良好思想品德的培养。...
[期刊论文] 作者：于钦江 李玉梅,
来源：中国教育发展研究 年份：2008
【摘要】班主任应转变教育观念，敢于担当起“服务者”的角色。 【关键词】班主任 教育者 服务者 现在，学校的产品是服务，而且是优质服务。学生是学校的直接顾客，家长是学校的间接顾客，企业是学校的最终顾客。对于这一观点的提出，作为职业学校的教师，特别是......
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