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[期刊论文] 作者：于雅秋,,
来源：吉林省教育学院学报 年份：2020
在核心素养理念指导下的语文教学应该有新的变化,就阅读而言,提升学生的阅读能力是形成学生语文核心素养的重要支撑,也是教师综合能力的必要体现。指导学生进行深度阅读是形...
[期刊论文] 作者：于雅秋,,
来源：中国校外教育(理论) 年份：2008
爱是做好一切工作的前提和基础,只要你充满爱心地、公正平等地对待每一个学生,就一定会赢得学生的理解和尊重。多发现学生的闪光点,将我们的爱洒向每一个学生,走进学生的心灵...
[期刊论文] 作者：于雅秋,
来源：吉林画报·教育百家 年份：2014
在新课标下，许多教师普遍感到英语难以教学，知识零散，无所适从。往往是教师教得很辛苦，学生学得也很痛苦。有很多时候，有的教师的英语课堂看似热热闹闹，而实际效果却并不理想。那么，我们该如何去提高英语课堂教学的有效性呢？根据我的经验和思考，我认为，要提高英语课堂的有......
[期刊论文] 作者：于雅秋,,
来源：现代教育科学(中学教师) 年份：2011
【正】教师在文言文教学中,要努力做到"言"与"文"的和谐统一,这样才能让学生既学得有趣味,又学得脚踏实地。一、帮助学生过好文言文学习的五关1.过好背诵默写的积累关。文言...
[期刊论文] 作者：于雅秋,
来源：现代教育科学：中学教师 年份：2010
语文课堂教学效率的高低，教学目的能否实现，主要取决于能否调动学生的学习兴趣。如果学生不感兴趣，老师讲得再好也无济于事。怎样才能调动学生兴趣主动学习呢？这里仅就自己多年的......
[期刊论文] 作者：于雅秋,,
来源：现代教育科学(中学教师) 年份：2013
【正】经典是一种文化,阅读经典可以启迪智慧、提升修养,为学生的生命奠基。作为语文教师,如何调动学生阅读经典的兴趣,如何区分良莠的书籍,如何指导学生进行有效的阅读,如何...
[期刊论文] 作者：于雅秋,,
来源：教育科研论坛 年份：2009
通过对新课程理论的学习,结合自己的教学经验,笔者探索出“创设情境——自学检测——重点探究——拓展延伸——总结体会——读写结合——回味无穷”七步语文课堂教学的新模式...
[期刊论文] 作者：于雅秋,
来源：中国校外教育·理论 年份：2008
[摘要]爱是做好一切工作的前提和基础，只要你充满爱心地、公正平等地对待每一个学生，就一定会赢得学生的理解和尊重。多发现学生的闪光点，将我们的爱洒向每一个学生，走进学生的心灵世界，成为他们最理解、最信赖的好朋友。 [关键词]爱心教育 换位思考 耐心 多心 放......
[期刊论文] 作者：于雅秋,,
来源：吉林教育 年份：2008
陕西师范大学张熊飞教授在他的“诱思探究教学理论”中明确提出了“学生为主体,教师为主导,训练为主线,思维为主攻”的教学思想以及落实这一思想的诱思探究教学模式,即在课堂...
[期刊论文] 作者：于雅秋,
来源：中小学教育 年份：2013
李白（701—762），字太白，号青莲居士。中国唐朝诗人，有“诗仙”之称，伟大的浪漫主义诗人，开创了中国古典诗歌的黄金时代。 对于李白，杜甫说“白也诗无敌，飘然思不群。”韩愈称“李杜文章在，光芒万丈长。”王安石赞“清水出芙蓉，天然去雕饰。”李攀龙誉“唐三百年一人”。......
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