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[期刊论文] 作者：云园园,
来源：锦绣·中旬刊 年份：2021
摘要：为彰显学科育人优势，在高段小学语文阅读教学中，授课引导不仅应具有多样性、趣味性，教师还需要思考如何有效施教，促使学生语文核心素养得到全面发展，增强他们的文化自信。为此，教师应了解该学段学生的身心发育特点、学习能力、认知水平等，为他们构建精彩课堂，促进课......
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