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[期刊论文] 作者：亓金平,
来源：锦绣·上旬刊 年份：2020
摘要：以立德树人为目标，重新构建高中历史的教学模式，教师应将更多精力放在学生史料实证素养的强化培养上，助力他们德智体美的全面发展。另外，历史教师还要鼓励高中生挑战自我、超越自我，通过史料实证的学习探究，实现学科成绩的不断进步和主体优势的不断提升，这样一来，他......
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