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[期刊论文] 作者：付安琪 张万桥,
来源：课程教育研究·下 年份：2014
【中图分类号】G473 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2014）8 -0211-02 班级的日常管理在培养学生的主体性，发展优良个性，促进学生素质的全面提高，实现自我教育的过程中发挥着重要作用。为此，我们在班级管理中实行了“一比二评三会四表五排”式管理，经过多年......
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