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[期刊论文] 作者：付要国,
来源：教育界:基础教育 年份：2018
多文本教学是语文阅读教学的创新内容,教师在文本教学中起着关键性作用。在多文本教学模式下,教师应该注重对学生主体地位的培养,激发学生的阅读兴趣,促进学生主动融入阅读学...
[期刊论文] 作者：付要国,,
来源：新课程(上) 年份：2013
怎样指导教材中的习作安排,才能使学生有东西可写,使学生乐意写呢?在近几年的写作教学中,总结出了一套行之有效的方法,即提前准备,群智自改。How to guide the practice of...
[期刊论文] 作者：付要国,,
来源：新课程(中学) 年份：2013
新课程倡导自主、合作、探究式的学习,那么如何在语文教学中开展探究性学习呢?从以下几方面进行尝试:多维互动,让语文课堂充满活力;在赏识中成长,鼓励学生的个性表达,使学生...
[期刊论文] 作者：付要国,,
来源：新课程(小学) 年份：2015
随着现代多媒体信息技术在小学语文课堂教学中的运用,特别是班班通实施以来。农村语文课堂能否更加出彩,在很大程度上取决于能否恰当地运用多媒体信息技术。在农村只要教师坚...
[期刊论文] 作者：付要国,
来源：新课程·上旬 年份：2013
摘 要：怎样指导教材中的习作安排，才能使学生有东西可写，使学生乐意写呢？在近几年的写作教学中，总结出了一套行之有效的方法，即提前准备，群智自改。 关键词：准备；自改；循环；鼓励 作文课，老师们总喜欢自己开发的内容：或玩一个游戏，或创设一个情境，或让孩子写想象中的事物......
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