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[期刊论文] 作者：付贺梅 田聪,
来源：知识力量·教育理论与教学研究 年份：2012
[摘要]文章在深入分析新建本科院校教师专业发展的内涵基础上，构建出新建本科院校教师专业结构优化模型，并探讨了新建本科院校教师专业发展的四种模式。 [关键词]新建本科院校 教师专业发展 内涵 模型 模式 在我国高等教育由精英教育向大众教育转型过程中，新......
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