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[期刊论文] 作者：仙玉洁,
来源：读书文摘（下半月） 年份：2019
[摘 要：本文从四个方面论述了在小学数学课堂教学中“算”“用”结合，如何培养学生的创新能力，提出了在各方面更新创新意识，给学生营造了一个良好的学习氛围，注重创新思维基本能力的训练，并以激励创新的评价机制不断地鼓励学生去发现、去认识、去创造，从而培养了学生的......
[期刊论文] 作者：仙玉洁,
来源：教育界·基础教育 年份：2019
【摘要】将算用结合融入小学数学教学，有利于培养学生的逻辑思维能力与实践应用能力，符合《义务教育数学课程标准（2011年版）》中对培养学生应用意识的要求。笔者基于小学数学教学中算用结合的必要性，阐述了算用结合方案的具体实施路径，以供参考。 【关键词】算用结......
[期刊论文] 作者：仙玉洁,,
来源：读写算 年份：2018
“算”“用”结合,是新课改一个热门话题.“算用结合”教学能够提高教师的工作效益,加强学生算理算法的理解,培养学生数学问题意识、获取数学信息和处理信息的能力、解决实际...
[期刊论文] 作者：仙玉洁,张娟雄,,
来源：小学教学设计 年份：2006
教学内容苏教版课程标准实验教科书《数学》一年级(下册)第68～70页。教学目标1.经历几个相同的数相加可以用乘法计算的认识过程,初步理解乘法的意义,初步体会乘法和加法之间的...
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