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[期刊论文] 作者:仝义风,
来源:学校教育研究 年份:2017
化学是初三学生新增的一门学科,课时少,任务重,致使许多学生在学习中落了来。 在化学教学中,如何转化差生,使他们的成绩有大幅度的提高呢?通过多年的实践,我总结了以下经验。 一、调查摸底是基础 每接一届新生,要做的第一件事,是调查摸底,了解学生,如查看各科成绩,召......
[期刊论文] 作者:仝义风,
来源:中外教育研究 年份:2009
化学是初三学生刚接触的一门学科,内容繁杂、课时较少,记忆起来存在一定困难,致使许多学生因找不到科学的记忆方法,而使化学学习陷入困境。因此,教师在教学中向学生介绍一些科学的记忆方法,排除干扰,减少遗忘,从而增强学生的记忆能力非常必要。 一、坚......
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