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[期刊论文] 作者：仝义风,
来源：学校教育研究 年份：2017
化学是初三学生新增的一门学科，课时少，任务重，致使许多学生在学习中落了来。 在化学教学中，如何转化差生，使他们的成绩有大幅度的提高呢？通过多年的实践，我总结了以下经验。 一、调查摸底是基础 每接一届新生，要做的第一件事，是调查摸底，了解学生，如查看各科成绩，召......
[期刊论文] 作者：仝义风,
来源：中外教育研究 年份：2009
化学是初三学生刚接触的一门学科,内容繁杂、课时较少,记忆起来存在一定困难,致使许多学生因找不到科学的记忆方法,而使化学学习陷入困境。因此,教师在教学中向学生介绍一些科学的记忆方法,排除干扰,减少遗忘,从而增强学生的记忆能力非常必要。 一、坚......
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